近期，網(wǎng)上熱門討論的故天將降大任于是人還是斯人到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？好像每個(gè)人的記憶點(diǎn)都不一樣，可能是教學(xué)板材出現(xiàn)了問(wèn)題，經(jīng)糾正表示故天將降大任于是人，而不是斯人。

故天將降大任于是人還是斯人

是“故天將降大任于‘斯’人也”，還是“故天將降大任于‘是’人也”？近日，有網(wǎng)友發(fā)文《出大事了，我們這個(gè)時(shí)空的時(shí)間線似乎被人動(dòng)了！》稱，其記憶中早年學(xué)的是“故天將降大任于斯人也”，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的課本成了“故天將降大任于是人也”。10月26日，記者從人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文編輯部獲悉，該出版社從1961年收錄孟子的《生于憂患，死于安樂(lè)》課文以來(lái)，歷套教材文章一直是“故天將降大任于是人也”，從未有過(guò)“故天將降大任于斯人也”，不過(guò)“斯”和“是”兩個(gè)字，都表示“這”的意思。

斯人哪一年改成是人了

最近到底是“天將降大任于是人也”還是“天將降大任于斯人也”討論火熱，其實(shí)我也記的是“斯”，但看到以前教科書的證據(jù)，我覺(jué)得可能是自己記錯(cuò)了，思考了一下為什么那么多人記錯(cuò)，估計(jì)是因?yàn)椤八埂卑娴牧鱾鞲鼜V，除了教科書，幾乎所有的其他讀物都是“斯”，甚至包括很多教輔書，還有輸入法默認(rèn)的也是。又想了一下為什么流傳這么廣，我覺(jué)得可能三個(gè)原因：“斯”是平舌音比翹舌音“是”更容易發(fā)音；“斯”看起來(lái)更像古文；語(yǔ)法上“是”是動(dòng)詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)中不會(huì)作為形容詞修飾“人”，所以看起來(lái)會(huì)覺(jué)得別扭。因此造成“斯”版流傳更廣，逐漸潛移默化根深蒂固。

如何看待故天將降大任于是人還是斯人

上學(xué)時(shí)學(xué)的確實(shí)是“是人也”，直到現(xiàn)在這一大段我還能夠流暢地背誦，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空（kòng）乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。

很多人記成“斯人也”，可能與后來(lái)的一些語(yǔ)言環(huán)境有一定關(guān)系，無(wú)論是非教材書籍、影視作品還是網(wǎng)絡(luò)上，把“是人也”說(shuō)成“斯人也”的太多了，慢慢的自己也就記成“斯”了。

就像前兩天我說(shuō)了一句“誠(chéng)不我欺”，這個(gè)其實(shí)也是網(wǎng)絡(luò)誤用的例子，很多人都以為是“誠(chéng)不欺我”，但學(xué)習(xí)的時(shí)候它確實(shí)就是“誠(chéng)不我欺”。