金鷹卡通衛(wèi)視全新創(chuàng)制打造的全國(guó)首檔少兒音樂(lè)推理綜藝，克刻冰冰猴喉糖《找到你的聲音》自開播以來(lái)熱度持續(xù)上漲，這是一檔音樂(lè)結(jié)合推理的燒腦綜藝，非常考驗(yàn)聽(tīng)力眼力和邏輯推理能力，每期節(jié)目有六位隱藏音色的童聲，分成兩組，每組三位共同帶來(lái)混唱舞臺(tái)，每位童聲會(huì)匹配一個(gè)燈光場(chǎng)景顏色，觀眾根據(jù)混唱舞臺(tái)的表現(xiàn)，點(diǎn)贊選出最期待的聲音顏色，音樂(lè)人推理出最期待聲音顏色，所對(duì)應(yīng)的孩子童聲，推理成功即可帶來(lái)“音樂(lè)人+孩子”的合作舞臺(tái)。節(jié)目每周五晚七點(diǎn)，在金鷹卡通衛(wèi)視播出，每周五晚八點(diǎn)，在芒果TV和麥咭TV聯(lián)合播出。

　　雖然這是一檔音綜，但有著獨(dú)特的閃光標(biāo)簽，就是“多樣”，非單一的演唱形式，非單一的互動(dòng)形式，非單一的音樂(lè)形式，每期節(jié)目音樂(lè)推理人都會(huì)定義一個(gè)專屬主題，通過(guò)音樂(lè)的方式將愛(ài)音樂(lè)的孩子和音樂(lè)人聚集在一起，我們看到了音樂(lè)傳承的力量，和孩子們追逐音樂(lè)夢(mèng)想的堅(jiān)持！

　　孩子們才藝“多樣”，觀眾看到了諸多音樂(lè)追夢(mèng)的故事

　　每位孩子帶著他們的特色標(biāo)簽登上這個(gè)舞臺(tái)，是除了音樂(lè)所展現(xiàn)的另一面，每一個(gè)標(biāo)簽都是和音樂(lè)有關(guān)的故事，“住在錄音師的女孩”姜晨艾凝，基于父母工作原因，經(jīng)常進(jìn)入錄音室錄制歌曲，在這種耳濡目染的環(huán)境中，熟練掌握了錄音設(shè)備。“計(jì)算器樂(lè)手”周瑄語(yǔ)，擁有很好的記憶力，能夠記住計(jì)算器每個(gè)鍵位的音調(diào)，因此可以用計(jì)算器彈出任意自己會(huì)的歌曲。“獻(xiàn)唱亞運(yùn)會(huì)”的林樂(lè)妍擁有參加杭州亞運(yùn)會(huì)的經(jīng)歷，跟孫楠共同完成了一個(gè)表演，而當(dāng)期節(jié)目的音樂(lè)推理人蔡國(guó)慶，同樣有著90年領(lǐng)唱亞運(yùn)會(huì)《今夜星光燦爛》的經(jīng)歷，兩人在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)仿佛就是時(shí)空穿越，這大概就是不同的人在同一個(gè)世界的同一個(gè)夢(mèng)想：“登上更大的舞臺(tái)”。“聲音可視畫”胡語(yǔ)琀，能根據(jù)自己對(duì)歌曲理解，擁有完整的畫面感，并進(jìn)行作畫，描繪出的都是令人驚嘆的童真與想象。

　　每位孩子都有著追逐音樂(lè)夢(mèng)想的故事，這不僅僅是一種普通的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也會(huì)是成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，金鷹卡通衛(wèi)視克刻冰冰猴喉糖《找到你的聲音》記錄著孩子們的成長(zhǎng)，也為孩子們提供了展示的舞臺(tái)。

　　節(jié)目中玩法“多樣”，豐富的表達(dá)方式為孩子們提供展示舞臺(tái)

　　作為一檔親子音樂(lè)推理節(jié)目，通過(guò)呈現(xiàn)各種推理線索，如“幼兒園合照、高音歌單、臥室布置”等，展示了孩子生活中的另一面，玩法多樣的互動(dòng)提升了節(jié)目的趣味感。

　　同時(shí)在每一輪混唱舞臺(tái)表演后為每位孩子準(zhǔn)備了單獨(dú)的互動(dòng)時(shí)間，有的表演才藝，有的和音樂(lè)推理人近距離共創(chuàng)，盡可能為孩子創(chuàng)造和提供展示的舞臺(tái)，“國(guó)音附中跳級(jí)生”袁梓溪，和黃齡一起把《high歌》改成了多種情緒版本，創(chuàng)造力極強(qiáng)；“絕對(duì)音感”楊亦銘不僅有絕對(duì)音感，而且會(huì)13種樂(lè)器，對(duì)她而言，音樂(lè)如同玩具；“西雅圖魔法少女”鐘語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)清唱《魔笛》選段震撼全場(chǎng)。

　　音樂(lè)人風(fēng)格“多樣”，幫助孩子圓夢(mèng)合作舞臺(tái)

　　節(jié)目中邀請(qǐng)觀眾參與，音樂(lè)推理人找到現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)贊最多的聲音，就可以與其一起共唱一首歌，節(jié)目邀請(qǐng)到了蔡國(guó)慶、黃齡、陸虎、李斯丹妮等諸多知名有著一定成就的音樂(lè)人，讓音樂(lè)人融入到孩子當(dāng)中，一起互動(dòng)一起彈唱一起共舞，音樂(lè)人的光環(huán)也會(huì)照耀著孩子們的夢(mèng)想，引領(lǐng)孩子們前進(jìn)。全新演繹的合作舞臺(tái)更是帶來(lái)了全新的視聽(tīng)享受，蔡國(guó)慶的《美好如夢(mèng)》、黃齡的《入畫江南》、陸虎的《別丟了你的勇敢》、李斯丹妮的《美了沒(méi)》、魏巡的《星愿》，不同的音樂(lè)風(fēng)格和孩子們共創(chuàng)后，成了與眾不同的值得孩子們珍藏的作品與回憶。

　　來(lái)自一線音樂(lè)人的合作邀請(qǐng)，能充分給孩子們帶來(lái)成長(zhǎng)鼓勵(lì)和模范引導(dǎo)，對(duì)于很多孩子而言，能和自己喜愛(ài)的歌手合唱一整首歌曲，可能是一個(gè)小小的夢(mèng)想，而金鷹卡通提供了這樣的舞臺(tái)，在整個(gè)親子綜藝領(lǐng)域都具有標(biāo)桿作用。音樂(lè)是一種傳承的橋梁，傳承著精神，傳承著熱愛(ài)！金鷹卡通的舞臺(tái)不是終點(diǎn)，是孩子們成功路上的起點(diǎn)！