“音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。”
就在不久前，《2016 VIDEO GAMES LIVE 魔獸世界音樂會》在深圳南山大劇院奏響史詩級的天籟之音，然而，端坐在國際電子游戲音樂領(lǐng)域首席指揮Eimear Noone背后的鋼琴手，是獲暴雪娛樂誠邀的天才少年——在美國紐約卡內(nèi)基音樂廳與來自美國、匈牙利、奧地利、西班牙、加拿大、中國、韓國、日本等國家，以及中國香港、臺灣等地區(qū)選手的角逐中剛剛榮獲“2015美國天才兒童國際鋼琴、提琴比賽鋼琴組第一名”的張浩民。
天才少年琴聲響徹世界
今年剛滿16歲的張浩民，從7歲開始師從香港著名鋼琴教育家廖明飛老師習(xí)琴，12歲時即在南京圖書館音樂廳成功舉辦了個人首場鋼琴獨(dú)奏音樂會，憑借扎實(shí)的基本功和自然奔放的舞臺表演，他連續(xù)奉獻(xiàn)了17首風(fēng)格各異的中外經(jīng)典作品。烏克蘭著名鋼琴家卡麗娜·波波娃稱“他是一個極具天賦、充滿靈氣的小演奏家”。
這一次，在受邀《魔獸世界音樂會》前夕，張浩民剛剛在美國參加了北岸國際鋼琴音樂節(jié)，7月獲邀《珠海澳紫荊花開音樂會》的演出，他的琴聲已環(huán)繞過世界各地大小城市，至今他已獲得五六十個大大小小的獎項(xiàng)，其中國際獎項(xiàng)占比，除了在卡內(nèi)基音樂廳獲獎外，2015年在香港演藝音樂節(jié)，以98分的好成績獲得全場總冠軍(14歲以上);2011年在昆明獲得《春城杯》十級組及展演組冠軍，受邀演奏及各國音樂會數(shù)不勝數(shù)，此外，他亦曾接受文化部《音樂生活報》、新浪網(wǎng)、星夜鋼琴網(wǎng)和香港TVB等媒體的采訪。
魔獸世界作為暴雪娛樂的一款主打產(chǎn)品，是世界各國玩家及愛好者們的狂潮。它是一種青春，是一種激情，它的音樂，亦如是。人們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。應(yīng)該相信，年紀(jì)輕輕就已榮譽(yù)滿身的張浩民，時值暴雪娛樂25周年慶典之際受邀這次音樂會，絕不是一個偶然。那么，他的青春有著怎樣的魅力，他的激情里蕩漾著什么樣的色彩，推動他的琴聲響徹各地。
每一次挑戰(zhàn)都是一次機(jī)遇
鋼琴有著“樂器之王”的美稱，優(yōu)美的音色、寬廣的音域、準(zhǔn)確的音律和豐富的表現(xiàn)力等，使鋼琴散發(fā)著不可抗拒的藝術(shù)魔力。
十五六歲的年紀(jì)，正值朝氣蓬勃，黑白按鍵下活力、張揚(yáng)，每個音符都遒勁地向四周發(fā)射。這一切，都離不開廖明飛老師，他是張浩民的恩師，在10年的習(xí)琴生涯中，恩師廖明飛起到了決定性的作用，“他情感豐富，熱愛音樂，表現(xiàn)力強(qiáng)，使人對他過目不忘。”張浩民的恩師廖明飛如此稱贊他的與眾不同。動感的節(jié)奏，強(qiáng)勁的節(jié)拍，撥動聽眾們心靈中的弦，這正是張浩民獨(dú)特的地方，也寄予著恩師對他的厚望：“我覺得他是很有天賦的孩子，我希望他能得到更多的賞識，希望他精彩的藝術(shù)魅力可以為他贏得世界各地優(yōu)秀的音樂家、指揮家們更多的合作機(jī)會。”
藝術(shù)需要用心體會，它源自人類的一個基礎(chǔ)——情感的最深處，文字、語言、畫作、建筑，甚至遭遇，都不足以撼動一個人最深層的情感，唯獨(dú)音樂，可以令嬰兒悲傷慟哭，亦或歡笑快樂。音樂跨國界的要旨也許就在于追溯的最原始的情感吧!廖明飛老師正是踐行“通過我的語言、情感、肢體、音樂，點(diǎn)亮他的音樂人生”這一方式，為創(chuàng)造優(yōu)秀的音樂家而發(fā)揮好“引路人”這一角色的。無疑，張浩民是有這樣的天才和希望的。對于未來，廖明飛老師心懷憧憬地說：“好的音樂家是從骨子里可以讓音樂歌唱的，讓人能欣賞和細(xì)味、仔細(xì)聆聽的，使人能夠感受到音樂帶來的無法抗拒的樂音的。”
2015年11月，張浩民在《馬克西姆中國巡回鋼琴音樂會——百名親手選拔賽少年組》中奪得冠軍，最后，張浩民得以和馬克西姆本人在江西體育館同臺演出。馬克西姆被稱為“鋼琴圣手”，他一直被視為古典鋼琴的“顛覆者”，擅長用現(xiàn)代的手法演繹古典作品，一秒鐘可以彈奏16個音符。每一次與大師碰撞，都是一次挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)會，一個人的特色是天賦使然而又后天逐漸明晰的，而準(zhǔn)確的表達(dá)特色，是需要在一天又一天的練習(xí)中習(xí)得的，他的又一個特點(diǎn)——勤勉。
香港是夢想的開始，世界是他的追求
從懵懂少兒到天才少年，張浩民和其他孩子唯一的區(qū)別，發(fā)生在放學(xué)的路上。放學(xué)，相當(dāng)于放假，歡欣無比。張浩民現(xiàn)就讀于香港沙田培英中學(xué)，平時在家里做作業(yè)時，表上的指針卻指著凌晨，他并不是放學(xué)就回家的，而是首先去廖明飛音樂工作室找廖明飛老師學(xué)琴。天才的階梯也是由每一個石塊砌成的，10年前，張浩民對鋼琴一無所知，但對于鋼琴，他有著一種莫名的沖動，廖明飛音樂工作室儼然成了他的第二個家。廖明飛老師回憶說：“(張浩民)高中生的時候，放學(xué)就來到工作室練琴，練到8、9點(diǎn)，回家后做功課到1、2點(diǎn)，這對精神就是一種征服!周末仍然要練7-8個小時，在音樂的歲月里，只有他自己知道音樂的魔力。”
一個人什么都可以假裝，但唯有他的激情永不能退散。對鋼琴的這份熱愛，使張浩民從不覺得每天幾個小時的練琴枯燥無聊，音樂反而培育了他的感染力。“如果他不熱愛音樂，不享受這個舞臺，對于學(xué)了10年的孩子，是難以堅(jiān)持的”，廖明飛老師對此堅(jiān)定不移，“今天的成績離不開鍛煉，最困難的是如何堅(jiān)持下去，克服困難，堅(jiān)持毅力，勇于挑戰(zhàn)自己。”
正如廖明飛老師所說：香港是他夢想的開始，世界是他的目標(biāo)和追求。未來，張浩民將前往歐洲繼續(xù)學(xué)習(xí)，彈奏一段音樂人生，也終于，不負(fù)廖明飛老師的厚望，“旅歐的歲月里，我希望他能看到人生的未來!”
在鋼琴的世界里，他是難能可貴的，不僅是他的勤勉，還有他的幸運(yùn)和感恩，他知道，努力首先需要方向，作為啟蒙老師，廖明飛老師給了他一名優(yōu)秀的老師所擁有的足夠的耐心和哺育，張浩民說：“學(xué)琴很多年了，每次上臺前，老師5點(diǎn)就會起來給我上課，幫我找一個好的演奏狀態(tài)。我清楚的記得很多次老師開車送我去比賽場地，一天一天的陪伴著我比賽、演出，當(dāng)我演奏出色獲得獎杯時，老師會給我發(fā)紅包，鼓勵我;當(dāng)我發(fā)揮不佳時，老師會給我分析原因，安慰我再接再厲。還有這次的個人首場演奏會，如果沒有學(xué)校老師的幫助和金紫荊音樂基金會的全力扶持，我不可能站在南京的舞臺上收獲這么多關(guān)注和掌聲……所以，盡管這次獲獎獲贈的架琴對我來說幾乎是個天文數(shù)字，但是相對于老師日日夜夜、年復(fù)一年的付出，顯得太微不足道。我只是希望老師能因?yàn)槲耀@獎開心就好了。”
名師出高徒，教育的理念使廖明飛老師關(guān)懷下的學(xué)生們受益匪淺，對于愛徒張浩民，他說：“舞臺是最好的教學(xué)，接觸老師的同時，教與學(xué)、練和演相應(yīng)，人與樂互動，不僅是學(xué)習(xí)，還有他在舞臺上唯美的表現(xiàn)，感受舞臺的魅力。希望他在音樂的美和藝術(shù)魅力結(jié)合下，走的更遠(yuǎn)。”
