2016年10月4日，金紫荊青少年鋼琴音樂會(huì)系列活動(dòng)走進(jìn)武漢中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，來自華中、華南、港澳地區(qū)的孩子們匯聚一堂，一起奏出他們心中的國(guó)慶獻(xiàn)歌——星光燦爛•情懷如一•國(guó)慶獻(xiàn)歌《2016年香港金紫荊青少年音樂會(huì)——華中•華南•港澳》。演員們精湛的演出和飽滿的熱情，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾久久不絕于耳的掌聲，被鮮花簇?fù)淼难萋毴藛T們感受到了觀眾們的無比熱情!
不同年齡，不同城市
因音樂相聚
本場(chǎng)音樂會(huì)由香港金紫荊音樂基金會(huì)主辦，華中師范大學(xué)、武漢中國(guó)地質(zhì)大學(xué)協(xié)辦，主辦方希望通過音樂會(huì)增進(jìn)全國(guó)各地的音樂交流與合作，為全國(guó)的藝術(shù)人才提供更為寬廣、專業(yè)的音樂舞臺(tái)，更重要的是，借國(guó)慶這個(gè)舉國(guó)歡慶的節(jié)日，為偉大的祖國(guó)獻(xiàn)禮。音樂會(huì)的演奏者包括中小學(xué)生、大學(xué)生、博士，音樂學(xué)院的教授、演奏家等，他們分別來自江西、香港、深圳、武漢等多地，還有從歐洲趕回來的留學(xué)生，他們中年紀(jì)最小的只有6歲，演奏者年齡跨度大，分布地域廣，成為本次音樂會(huì)的一大亮點(diǎn)。不同年齡，不同城市，因?yàn)閷?duì)音樂共同的熱愛，相聚在一起，為國(guó)慶獻(xiàn)禮。
本場(chǎng)音樂會(huì)由23個(gè)節(jié)目組成，分為鋼琴、小提琴和聲樂等多種藝術(shù)形式，有世界篇和中國(guó)篇兩個(gè)部分。世界篇有8個(gè)節(jié)目，主要是向國(guó)際上的一些經(jīng)典音樂作品致敬，這些音樂作品來自不同國(guó)家，如俄羅斯的《旋轉(zhuǎn)木馬》等;中國(guó)篇的15個(gè)節(jié)目則更加側(cè)重于對(duì)我們中華民族流傳下來的經(jīng)典音樂作品的傳承與全新演繹，如《山丹丹花開紅艷艷》、《彩云追月》、《向陽花》、《小松樹》、《草原贊歌》等。
演奏者中有很多位都是2016香港金紫荊國(guó)際青少年鋼琴大賽的獲獎(jiǎng)選手。值得一提的是，拉開本場(chǎng)音樂會(huì)序幕的曲目《中國(guó)花鼓》，是由來自江西的大學(xué)生吳昊旻和武漢音樂學(xué)院的小提琴家張瑛合力完成。張瑛是位畢業(yè)于美國(guó)辛辛納提大學(xué)的音樂博士，吳昊旻也將于11月6日在南昌航空大學(xué)音樂學(xué)院舉辦鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)。還有剛剛以第一名的成績(jī)考入歐洲意大利帕爾瑪音樂學(xué)院鋼琴系的香港學(xué)生鄭可炘，專程從歐洲趕回來參加武漢的音樂會(huì)，演奏李斯特的《塔蘭泰拉舞曲》，掌聲經(jīng)久不息。
作為終場(chǎng)節(jié)目演出的是由來自武漢室內(nèi)樂團(tuán)的6位小提琴手與來自香港的年僅9歲的林毅恒共同演繹的《共筑中國(guó)夢(mèng)》，難得的是，它是一首為本場(chǎng)音樂會(huì)定制的改編曲目。現(xiàn)場(chǎng)演奏效果相當(dāng)好，孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，現(xiàn)場(chǎng)觀眾都被深深地震撼了。不久之后，小鋼琴手林毅恒還將攜手中國(guó)香港青年交響樂團(tuán)，在香港文化中心音樂廳舉辦的2017跨年新年音樂會(huì)上合作完成長(zhǎng)達(dá)32分鐘的《莫扎特協(xié)奏曲》。
很多高校的大學(xué)教授看完音樂會(huì)后，都覺得這些孩子們雖然年紀(jì)尚輕，卻能演奏出如此深情的民族音樂，他們流露出來的對(duì)青春的珍惜和熱愛，對(duì)祖國(guó)的深厚情誼讓人贊嘆不已。
歷經(jīng)蛻變，美麗綻放
為國(guó)慶獻(xiàn)禮
作為本場(chǎng)音樂會(huì)的音樂總監(jiān)兼導(dǎo)演，香港著名鋼琴教育家、香港金紫荊音樂基金會(huì)主席廖明飛老師打造過一場(chǎng)又一場(chǎng)經(jīng)典音樂盛會(huì)，舉辦地從中國(guó)香港、海外到中國(guó)各地，一場(chǎng)又一場(chǎng)的盛會(huì)，讓人贊嘆不已，這次則在武漢，對(duì)于廖老師來說又是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槊總€(gè)城市學(xué)生的水平不一，要想讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)建立起合作的默契并不容易。
音樂會(huì)從籌備到策劃僅用了1個(gè)月的時(shí)間，彩排演出人員來自香港、深圳、武漢等地，需要進(jìn)行跨區(qū)域協(xié)作，協(xié)調(diào)多方的時(shí)間，而這些并不輕松甚至可以說是繁瑣的工作，廖老師和工作人員大部分都是在工作以外的時(shí)間通過電話、電郵溝通完成。廖老師也經(jīng)歷了很多人對(duì)于這次音樂會(huì)的默默付出，都讓他感動(dòng)不已。廖老師說，在他的音樂教學(xué)實(shí)踐中，這是一次全新的嘗試，極具挑戰(zhàn)性，也讓他充滿期待。
恰逢國(guó)慶假期，演出定在10月4號(hào)，演奏者們都是提前兩天來到武漢華中師范大學(xué)音樂學(xué)院，由廖明飛老師以及華中師范大學(xué)鋼琴講師、香港金紫荊國(guó)際青少年鋼琴大賽評(píng)委張凝老師，武漢中南民族大學(xué)音樂學(xué)院講師吳導(dǎo)擔(dān)任專業(yè)導(dǎo)師，對(duì)參加的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)和集訓(xùn)，力圖讓演出的學(xué)生們演奏水平得到統(tǒng)一提升，使音樂會(huì)呈現(xiàn)出更好的效果。演奏者有業(yè)余的學(xué)生、有音樂學(xué)院的本科生、碩士生，組織他們統(tǒng)一集訓(xùn)練習(xí)，可以讓孩子們學(xué)習(xí)到音樂家的藝術(shù)造詣，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用，對(duì)孩子們的指導(dǎo)和幫助將讓他們受益終身。每天長(zhǎng)達(dá)六七個(gè)小時(shí)的練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)收獲了很多贊嘆和掌聲，對(duì)他們來說將是一段十分難忘的經(jīng)歷。
舞臺(tái)上游刃有余的表演，來自孩子們的辛苦付出以及勤奮練習(xí)。每個(gè)表演曲目的確定都需要先跟作曲家溝通，有些孩子選曲重復(fù)的話，還需要有的孩子做出讓步，重新挑選演出曲目。這其中體現(xiàn)了孩子們高尚的品質(zhì)，讓人感動(dòng)。
付出總是會(huì)有收獲，此次音樂會(huì)的主持人是年僅10歲的小女孩——代博文，她只上過一節(jié)鋼琴課，僅用兩天時(shí)間就把三頁的主持稿一字不漏地全背了下來，認(rèn)真敬業(yè)的精神令人敬佩。她接受過香港TVB、NOW電視等媒體的采訪，這次演出后，還將被邀請(qǐng)到香港文化中心音樂廳以及香港大會(huì)堂演出童話故事《糖果屋》。
通過這場(chǎng)盛會(huì)相互觀摩學(xué)習(xí)，用琴聲連接友誼，在琴聲中收獲成功和希望，在琴聲中快樂成長(zhǎng)。孩子們通過這一段時(shí)間的勤奮努力收獲了成功的喜悅，這種快樂只有付出才能體會(huì)。期待來自不同城市的孩子們?cè)俅瓮懽儯利惥`放!
全新嘗試，繼續(xù)突破
“音樂行者”再出發(fā)
廖明飛老師將音樂會(huì)從雛形到成型，同時(shí)擔(dān)任很多角色，需要協(xié)調(diào)多方，可以說是本場(chǎng)音樂會(huì)的“靈魂人物”，他開創(chuàng)了香港與內(nèi)地藝術(shù)上又一次新的融合，心懷一種使命感、榮譽(yù)感，他說：“我自己一個(gè)人的力量是有限的，能在這么緊迫的時(shí)間內(nèi)聚集這么多位優(yōu)秀的音樂家、熱愛音樂的孩子，這是一件艱難卻光榮的事情。”他希望大家除了演出，能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高演奏水平。對(duì)于喜愛鋼琴的孩子來說，有機(jī)會(huì)得到音樂家的指導(dǎo)和幫助，這次音樂會(huì)讓孩子們對(duì)我國(guó)優(yōu)秀的音樂作品有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)這些傳世佳作油然而生民族榮耀感，讓中華民族文化藝術(shù)更好地傳承。
廖明飛老師覺得，自己在這場(chǎng)音樂會(huì)中的角色更多的應(yīng)該是“音樂行者”。能在短時(shí)間內(nèi)選出表演者，對(duì)不同表演水平的表演者進(jìn)行排練，真的是一件意義非凡的事情。大家一同見證了這次的成功，從獨(dú)奏、二重奏到六手連彈，不同國(guó)家、不同時(shí)代的優(yōu)秀作品得到了全新的演繹，不同地區(qū)、不同年齡的表演者借助這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，將心愛的曲子獻(xiàn)給祖國(guó)，慶祝祖國(guó)母親的生日。這是個(gè)難得的舞臺(tái)，意義深遠(yuǎn)。
這次“音樂之旅”，讓廖老師更深刻地感受到，來自四面八方的音樂家、音樂學(xué)院的大學(xué)教授組成的優(yōu)秀的音樂陣容，使孩子們演奏技能得到學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。孩子們?cè)谶@種優(yōu)秀音樂資源的共享中，對(duì)自己的音樂生涯有了明確的方向。如果以后能堅(jiān)持一年一年地持續(xù)做下去，對(duì)世界各地音樂藝術(shù)的傳播一定會(huì)起到非凡的影響。
廖明飛老師表示，他期盼2017年能與國(guó)內(nèi)外的音樂名師名家再度相攜，把一些交響樂、民族樂、管樂都融合在一起，不僅提高孩子們的現(xiàn)場(chǎng)演奏水平。更希望這個(gè)音樂會(huì)能形成一種極強(qiáng)的品牌意識(shí)，讓更多的孩子們能在更加高品質(zhì)的音樂學(xué)習(xí)氛圍中，深化愛國(guó)情懷，體現(xiàn)自身的音樂價(jià)值。衷心感謝音樂家以及社會(huì)各界的支持和幫助，音樂會(huì)雖然圓滿結(jié)束了，但終點(diǎn)也是下一個(gè)起點(diǎn)!
