走遍了富麗堂皇的音樂圣殿，和各國頂級的音樂家摩擦過激蕩人心的火花……一路的汗水、收獲、學(xué)習(xí)與成長，讓他的藝術(shù)夢想通往了無限的高潮。然而轉(zhuǎn)過頭來，他在思索音樂的本質(zhì)和弦外之音的人生。返璞歸真，深入基層，因為自己就是從那里來的，那里也是最需要滋養(yǎng)的地方……
廖明飛走進(jìn)課堂 現(xiàn)場分享感人故事
4月15日至5月26日，金紫荊音樂基金會的主席廖明飛老師攜手珠江集團(tuán)舉辦了音樂進(jìn)校園的系列巡演活動：幾次巡演震撼異常，幾千名學(xué)生、觀眾的掌聲似乎猶在耳畔。與此同時，金紫荊再次發(fā)起了音樂進(jìn)課堂的活動，首站定在珠海斗門區(qū)六鄉(xiāng)初級中學(xué)。如果說兩者有什么區(qū)別的話，那前者更多的是交流、學(xué)習(xí)、演出，而后者則是純粹的普及、幫助和公益了。現(xiàn)場廖老師不僅為學(xué)生講述了如何熱愛音樂的勵志故事，更是呈現(xiàn)了學(xué)生黃奕萱的首次鋼琴獨奏音樂會，并邀請了三大師哥前來助陣，引發(fā)現(xiàn)場的高潮。廖老師代表金紫荊音樂基金會為學(xué)校捐贈了鋼琴：激情澎湃的說到：“我曾經(jīng)也是和你們一樣的普通學(xué)生，但是我相信十年，二十年以后，你們會不一樣，因為熱愛、因為夢想，因為努力、因為感恩，你會看到成功的模樣。”
廖明飛也曾是個點蠟燭練琴的苦孩子
此次進(jìn)校園活動與以往不同，最開場的環(huán)節(jié)則是廖老師45分鐘的脫稿演講，如何熱愛音樂，用他的話說是想和孩子們分享故事。
“我很普通，甚至還不如在座的一些學(xué)生，小時候家庭條件不好，很平凡，所以我才要很努力。我從小熱愛音樂，執(zhí)著的堅持夢想，一路走來得到了很多恩師無私的幫助和指點，也正是因為承載著太多的恩德和期望，不辜負(fù)變成了我心靈的第一道底線。上學(xué)的時候琴房還沒有電我就早早的起來練琴了，甚至還要‘賄賂’一下被我吵醒開門的門房大爺，點著蠟燭練琴是我笨鳥先飛的第一步。”
廖明飛學(xué)生震撼人心的合奏
廖老師敞開心扉講述著自己的過往，在他眼里，雖然面前的這些孩子上的不是名校，穿的不是名牌，但是若干年后，終因夢想和努力而大放異彩：“我站在這里姑且當(dāng)一下你們的榜樣吧，我相信未來的你們都是厲害角色，也一定會超過我，時刻為成功準(zhǔn)備著、有理想、有信念、胸懷大志才能成大器。”
現(xiàn)場，廖老師還分享了專門從江西飛過來為演出助陣的得意門生吳昊旻的故事。這是一個華東理工大學(xué)的理工生，從小懷揣音樂夢想，跟隨廖老師學(xué)習(xí)之后，他改變了自己的人生軌跡，毅然退學(xué)，優(yōu)秀的天資加之癡魔般的努力，讓他擁有了前往美國深造鋼琴的機(jī)會。他突破了傳統(tǒng)的桎梏，勇敢的擁抱了夢想。這一切與其說他勇氣可嘉，不如說誰也抵擋不了理想種子的發(fā)芽。
這次借助音樂的演講，觸動了同學(xué)們內(nèi)心理想和成功的心弦。弦外之音的話語剛落，弦上知音便悄然奏起。
黃奕萱首場鋼琴獨奏音樂會意義非凡
走進(jìn)課堂的第二個環(huán)節(jié)，則是廖老師學(xué)生黃奕萱的首場鋼琴獨奏音樂會，切切實實的用震撼的現(xiàn)場音樂和臺下的學(xué)生們互動，引發(fā)了臺下的熱情高漲。
黃奕萱舉辦個人首場鋼琴音樂會
黃奕萱今年9歲，音樂會現(xiàn)場她演奏了中外耳熟能詳?shù)慕?jīng)典樂曲：柴可夫斯基的《那不勒斯舞曲》，在她指間活靈活現(xiàn)，順勢流淌的層次起伏高潮迭嶂，舒曼的《士兵進(jìn)行曲》，她賦予了作品鏗鏘有力的激昂，冼星海的《酸棗刺》、斯特里博格《不停歇的加洛普舞曲》……十二首風(fēng)格迥異的樂曲黃奕萱駕輕就熟，演奏精準(zhǔn)，博得了臺下熱烈的掌聲。
她的師兄吳昊旻在音樂會亦為她打氣，現(xiàn)場演奏一首肖邦《黑鍵》，音樂會最后黃奕萱和師兄吳昊旻演奏的《西班牙舞曲》二重奏，點燃了同學(xué)們的激情，默契的配合，華麗的技巧，快速激動人心的節(jié)奏妙不可言。而返場曲目的八手連彈《陽光地帶》更是匯集了香港青年鋼琴家張浩民、陳朗禧和吳昊旻與黃奕萱共同演奏，三位師哥眾星捧月，高手過招，大放異彩，同學(xué)們聽的也是熱血沸騰，掌聲淹沒了音樂，淹沒了舞臺，托起的也許是此情此景激勵下的夢想。
音樂會后，廖老師接受現(xiàn)場記者采訪表示：此次音樂會的安排其實大有深意。首先給黃奕萱開個場的機(jī)會其實是她自己的努力換來的，這個孩子9歲，跟隨了廖老師將近2年，每周坐船去香港上課，發(fā)燒、生病、風(fēng)雨無阻，這個只有9歲小女孩的癡迷和堅韌深深的感動了廖老師，所以他愿意給她機(jī)會學(xué)習(xí)，成長。其次，此次深入基層課堂，廖老師沒有選擇香港的學(xué)生做主場，而是選擇了珠海的學(xué)生黃奕萱，因為他想用同學(xué)們身邊人的例子去感動大家。而對于黃奕萱而言，雖然她的首場音樂會沒有開在華麗的音樂廳、藝術(shù)館，但是此次勵志的演講，講述的也是黃奕萱自己的親身經(jīng)歷，而她充滿激情的樂曲中流淌的不正是自己一路走來的藝術(shù)之路的最好印證嗎。其實音樂不是只有華麗最美，陽春白雪抵不過真實的感動。
捐贈鋼琴是真的，灌溉希望是永恒的
正如廖老師自己所講，正是一路走來有老師、朋友的幫助，才有了自己舞臺上的今天，而自己也終將把這些美好像種子一樣播撒、傳播。作為一個音樂路上的修行者，用音樂去感染、潤化觀眾心靈靠的不僅僅是動人的音符，更是內(nèi)心博大、寬廣的愛與回饋。這些年廖老師一手通往藝術(shù)國際化的高端專業(yè)領(lǐng)域，一手則深植基層的公益。所以我們看到他捐贈給珠海自閉癥學(xué)校的鋼琴、捐贈給江西特殊學(xué)校的鋼琴，捐贈給香港明愛小區(qū)的鋼琴，還有這次捐贈給珠海斗門區(qū)六鄉(xiāng)初級中學(xué)的鋼琴……
廖明飛與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影
學(xué)校校長盛贊廖老師沒有一點藝術(shù)家的架子，感謝廖老師和學(xué)生們義務(wù)帶來的一切美好，音樂會后更是有很多的老師和學(xué)生都通過網(wǎng)絡(luò)的方式給廖老師留言。廖老師說：“其實我一個人的能力有限，我希望更多的音樂家也好、藝術(shù)家也好能夠深入基層，走進(jìn)基層，因為這里的孩子太需要了，對他們來說一次演出都是彌足珍貴”。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。這句話和所有的孩子們共勉”細(xì)細(xì)品讀，廖老師的世界除了有學(xué)生、有音樂、有堅持、有夢想，更有愛!
