學習編劇需要掌握劇本的基本技巧和藝術規(guī)律，而閱讀優(yōu)秀的影視原創(chuàng)文學劇本是學習編劇的重要途徑之一。然而，當下很多業(yè)余和專業(yè)的編劇都很難找到優(yōu)秀的影視原創(chuàng)文學劇本，這是由于以下原因所致：

　　首先，劇本的保密性很高，導致編劇很難看到優(yōu)秀的影視原創(chuàng)文學劇本。劇本往往是電影和電視劇制作的第一步，而為了避免信息泄露和劇本抄襲，劇本的保密性非常高。因此，很多劇本都不會公開，只會在電影或電視劇正式上映之后才會公布。

　　其次，原創(chuàng)文學劇本的質量參差不齊，難以找到優(yōu)秀的作品。與文學作品相比，原創(chuàng)文學劇本具有更高的商業(yè)性和可塑性，因此很多時候劇本會在制作過程中經(jīng)過多次修改和調整。這也就導致了原創(chuàng)文學劇本的質量參差不齊，很難找到優(yōu)秀的作品。

　　第三，原創(chuàng)文學劇本的版權保護和商業(yè)運作比較復雜。由于原創(chuàng)文學劇本具有很高的商業(yè)性和價值，因此版權保護和商業(yè)運作都非常復雜。劇本作者和版權持有人需要考慮如何保護自己的知識產(chǎn)權和商業(yè)利益，這也限制了原創(chuàng)文學劇本的公開和流通。

　　當下很多業(yè)余和專業(yè)的編劇都很難找到優(yōu)秀的影視原創(chuàng)文學劇本，這也就對學習編劇造成了一定的難度。

　　學習編劇還會遇到其他困境和痛點。

　　缺乏實踐機會：編劇的技能和經(jīng)驗需要不斷地在實踐中積累和提升，然而缺乏實踐機會是許多編劇所面臨的問題。對于業(yè)余編劇來說，沒有合適的平臺和項目來發(fā)表自己的作品，而對于專業(yè)編劇來說，競爭激烈，項目機會有限。

　　學習資源匱乏：盡管現(xiàn)在有許多編劇教程和學習資源，但質量良莠不齊，很難找到可靠的、實用的學習資源。此外，一些好的學習資源需要付費，對于一些業(yè)余編劇來說學習成本太高。

　　行業(yè)規(guī)范不完善：編劇行業(yè)規(guī)范還不夠完善，很多編劇缺乏對行業(yè)規(guī)范的了解和認識。這導致了一些問題的存在，如劇本抄襲、版權糾紛、經(jīng)常被忽悠、騙劇本騙大綱等。

　　缺乏反饋和指導：編劇需要不斷地接受反饋和指導，以提高自己的劇本創(chuàng)作能力。然而，很多編劇缺乏反饋和指導，不知道如何進一步提高自己的水平。

　　劇本閱讀作為一種新興的模式，能夠幫助和做到以下幾點：

　　保護知識產(chǎn)權：劇本閱讀模式能夠保護編劇的知識產(chǎn)權，防止劇本被非法抄襲和盜用，從而保障編劇的創(chuàng)作權益。

　　提供高質量的劇本資源：劇本閱讀模式能夠為讀者提供高質量的劇本資源，包括電影、電視劇、話劇等各種類型的劇本，使讀者能夠更深入地了解劇本創(chuàng)作和影視制作的過程。

　　培養(yǎng)新一代編劇人才：閱讀模式能夠為編劇人才提供更多的機會和平臺，讓他們能夠更好地展示自己的作品，培養(yǎng)新一代編劇人才。

　　促進電影文學的發(fā)展：劇本付費閱讀模式能夠促進電影文學的發(fā)展，擴大電影文學的受眾群體，推動電影文學作品的創(chuàng)作和傳播，吸納更多熱愛電影創(chuàng)作的編劇加入。

　　推動電影產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展：閱讀模式能夠推動電影產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，為電影制作提供更多的高質量原創(chuàng)劇本資源，從而提升電影制作的水平和質量。

　　總之，劇本超市首創(chuàng)文學劇本閱讀模式，提供了一種新的思路和解決方案，讓編劇們可以更加便捷地獲取高質量的影視原創(chuàng)文學劇本資源，從而加強學習和提升編劇技能。

　　劇本閱讀模式對于保護知識產(chǎn)權、提供高質量的劇本資源、培養(yǎng)新一代編劇人才、促進電影文學的發(fā)展以及推動電影產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展都具有積極的意義和影響。