前言

“真難看”

“一點都不是和你”

“你看街上有誰這樣穿？”

以上的這些話，不是來自陌生人，而是一位母親對自己女兒說出的話。

一位博主在社交平臺上發(fā)表了一段文字，并附上了一張非常漂亮的自拍。

然而這條帖子卻帶動了一個話題：“中國打壓式教育”。

這是怎么回事呢？什么是“中國打壓式教育”呢？

“連衣裙”事件

前段時間，一位長相漂亮的博主，發(fā)表了自己媽媽對自己的看法。

博主是一名漂亮的小姐姐，卻一直不夠自信，對自己的身材有種自卑感，她千挑萬選后買到了一條非常滿意的裙子。

她急忙試穿上去，效果比她想像的還要好看，第一時間她想到了母親，拍下照片后立即分享給了媽媽。

但媽媽的話卻瞬間給潑了一盆冷水…

“難看！”

“平時誰這么穿？”

“不像樣！”想求母親夸獎的博主不知所措的楞在原地，她在想，真的有那么難看嗎？母親為什么一定要這么說呢…

博主瞬間失去和母親分享喜悅的心情，她對媽媽說道：“你這段話真是典型的中國打擊式教育！”

母親仍是堅持的說：“真不好看。”

廣大網(wǎng)友在評論區(qū)安慰著博主，表示自己也不認同博主母親的做法，博主穿上這條裙子真的很美麗，很適合。

博主委屈的說到，從小到大母親很少有表揚自己，每次跟母親分享點什么，得來的永遠是你不行，不好看，不如別人。

還有很多網(wǎng)友在紛紛在評論區(qū)曬出了自己的經(jīng)歷，自己的父母也經(jīng)常這樣，她們都遭遇過相同的事情。

有網(wǎng)友說自己從小很努力的在學習，取得好成績的時候，高興地找母親求表揚，而母親只是冷淡的說到：為什么你還不是第一名，還是你不努力，真沒用！

如果該網(wǎng)友只是一個小孩子，那他該有多難過啊。

父母好像都在自以為是的做著感動自我的事，也不問問他們的孩子愿不愿意，為什么就是不可能張口夸夸孩子呢？

好像我們小時候都聽到過這樣的話，

“你看隔壁誰誰家小孩比你強多了。”

“你怎么不跟人家學學？”

“怎么就你交不到朋友？肯定是你的問題”

父母一遍又一遍的打擊孩子們給她分享的喜悅，直到孩子對他們閉口不談。

“中國打壓式教育”的家庭非常普遍，尤其是中下階層的家庭。

在網(wǎng)上，你會頻繁看到網(wǎng)友傾訴自己遭受過打壓式教育，這在我們中國是非常普遍的。

長期打壓孩子，輕則造成孩子喪失信心，產(chǎn)生自卑感，重則心理疾病，一輩子難以痊愈。

想問一下家長，我們的孩子真的有那么差嗎？

面對“中國打壓式教育”，很多家長都會反駁道，我這么做都是為了孩子好，這是為了鼓勵他，讓他迎難而上。

頻繁地面對家長的貶低，孩子真的會提高抗壓能力，變得更加堅強嗎？

青少年心理疾病

事實證明并不是所有的人都會，我國青少年患抑郁癥的群體逐年增加，這個數(shù)據(jù)就證明，“打壓式教育”是個錯誤的方法。

在我國青少年的抑郁癥患者中，造成他們小小年紀就身患心理疾病的原因為兩大類：一是遭受校園霸凌等外部元素，二就是家庭因素，也就是因為父母。

一位媽媽帶著身患中度抑郁癥的小女孩前來復診，女孩全程表現(xiàn)得很乖，不吵不鬧，檢查完后就安靜的看書。

本來是非常和諧的一幕，一旁的醫(yī)生見狀就夸獎女孩真用功，誰知女孩的母親用嘲諷的語氣諷刺女孩：“你是不是裝的啊？假用功！”

醫(yī)生聽到后急忙叫這位媽媽閉嘴，但女孩還是聽見了，她把書撕的稀碎，跑到窗簾后面不出來了。

看到這里，我想你一定明白，為什么這個小女孩患上了抑郁癥，從小在母親的打壓下長大，生病了還要被母親質(zhì)疑裝病，在醫(yī)生面前還要用這種語氣說話。

吉林一位18歲少女在江邊試圖自殺，面對這么危險的情況，女孩的父親趕來后說出的第一句話是：“你死不死了？不死回家。”

聽到父親的話后，女孩扭頭果斷地投了江，所幸的是得到了好心人的相救，女孩才沒有失去性命。

在自己孩子陷入絕境的時候，這些家長沒有去安慰，反而繼續(xù)說著惡毒的話。

有些家長不明白為什么自己的孩子會得抑郁癥，按照他們的思維來說，孩子只是不會吃苦，不會抗壓，生病是裝的。

他們永遠不會理解自己孩子患上抑郁癥不是因為別人，正是因為他們本身造成的，是他們的無知教育，把孩子毀了的。

這幾天有一個新聞非常讓人悲傷，一名女生連續(xù)三年復讀，最后壓力爆發(fā)，孩子得了精神分裂癥。

這名女生本身學習成績就很好，但是一直達不到她母親的要求，她的母親想讓女兒考上醫(yī)學院，于是逼迫女兒不斷復讀。

高考生的壓力本身就非常大，尤其是復讀生，壓力加倍，再加上父母長期的嚴厲管教，女生熬了三年，終于受不了崩潰了。

一個本應擁有大好年華，在校園里馳騁的少女，如今成了一個時常幻想自己是歲小女孩的神經(jīng)病。

對于那個女生來說，她或許不是堅持了三年，而是堅持了19年，這些日子里，她無時無刻的承受著父母的打壓。

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與西方教育的區(qū)別

中國青年報曾經(jīng)做過一項調(diào)查，在年輕人群體中，有90.6%的年輕人都受到過“打壓式教育”。

為什么每當在網(wǎng)上看到歐美國家的小朋友的視頻，評論區(qū)總有人在說“看看人家的小朋友，什么都會，多么自信！”

“這么小身體就這么強壯！”

“為什么我們的幼兒園沒有樂隊這些呢?”

對啊，我們的小朋友怎么做不到他們那樣呢？總是說人家的小孩大大方方的，自己的小孩反而畏畏縮縮，有沒有想過是自己的問題呢？

西方的教育多為鼓勵式教育，他們更多看重孩子的成長過程，鼓勵孩子多方面發(fā)展，讓孩子從小養(yǎng)成獨立意識。

比如我就曾看到過一位五六歲的國外小孩會極限運動，他的手臂比某些大人的肌肉還多，這些運動是危險的，但他的父母仍愿意讓他嘗試。

而我國的同齡人，大多是被寵成小少爺，不敢讓給孩子磕了碰了，孩子從小就缺乏鍛煉，再加上父母的打擊，身體素質(zhì)不好，精神氣也不如人家。

為什么會有打壓式教育？

我國很多家長都習慣打壓式教育，但他們的初衷是好的，因為在父母的那一代都是吃著苦成長的，信奉“寶劍鋒從磨礪出”。

因此這些家長想讓孩子從小學會吃苦，打壓孩子，不讓孩子養(yǎng)成驕躁的性格。

所以他們對自己的教育方式堅定不移，每當他人質(zhì)疑，他們的回答總是：“我都是為了孩子好！”

中國向來的傳統(tǒng)做人思想便是謙遜，人要謙虛，這些家長面對孩子的進步和成長總會下意識的打擊，不想讓孩子驕傲，但他們都忽略了孩子是需要鼓勵的。

還有一點，我國家長大多數(shù)的通病—好面子，他們不允許他人來指責自己是不是做錯了，強勢的父母會要求孩子嚴格聽從自己的安排，不允許孩子違抗。

在電視劇《小歡喜》里面，英子成績一直都很好，她一直想要去的學校是南京大學天文系，但她的母親卻執(zhí)意讓她報考清北。

即便英子考出650的高分，她的母親依舊不滿足，處處打壓孩子，英子喜歡的飛機也被母親摔碎了。

英子逐漸變得焦慮和失眠，受不了的她選擇逃離這個家，找不到英子的父母拼命打電話發(fā)消息，追到了深圳。

在海邊，英子扔掉書包不斷向前跑，父母在后面窮追不舍，直接英子情緒失控爬到了欄桿上試圖跳海，她的母親還在執(zhí)迷不悟的說：

“我都是為了你好啊！你為什么非要去南大啊？”

這一刻的英子終于內(nèi)心的話說了出來：“我不是非要去南大，我就是想逃離你！你從來都是以你想法，來決定我的人生！”

英子最終被救了上來，有網(wǎng)友對這點評論道，如果是在現(xiàn)實中發(fā)生，大部分的情況可能不是趕快送往醫(yī)院，而是父母無休止的指責。

“我養(yǎng)你這么大，哪里對你不好了！”

“你還不開心？你憑什么不開心？”

“別人家的孩子連飯都出不飽！你還不知足？”

就連圍觀的看客都會指責這個剛從鬼門關(guān)撈回來的孩子：“你爸媽養(yǎng)你這么大，多不容易！天底下哪有不愛父母的孩子啊！你這么這么不孝順。”

打壓式教育對孩子的影響到底有多深呢？

著名小品演員金靖在節(jié)目中透漏，自己很喜歡谷愛凌，受到她的激勵，她下定決心要減肥。

一天晚上金靖在客廳跳繩時，她的父親走了過來，說：“你的大腿是不是比你男朋友還粗啊？”

聽到這番話的她就快哭出來了，她知道自己父親沒有惡意，但她就是很難過。

金靖對父親說：“爸，你知道我為什么成為不了谷愛凌嗎？因為她的媽媽不會指著女兒的大腿，說你的大腿比你男朋友還粗…”

但她的爸爸是不會反思自己的，他無所謂的對金靖說：“谷愛凌被媽媽教育的時候，她會在鏡頭面前說嗎？”

金靖作為一名小品演員，那年在央視春晚的表現(xiàn)非常優(yōu)異，絲毫不怯場，臺詞表達清晰，這一路都是靠她自己的努力得來的。

但私下里她卻是一個自卑敏感的女孩，童年帶給她的創(chuàng)傷是會伴隨一輩子的，每當她看到紀錄片里谷愛凌身上的張揚與自信時，她都非常羨慕。

人都是喜歡美好的，看著滿是缺點的自己，就會被優(yōu)秀的人所吸引，透過他們看自己，為什么自己不能像他們那樣呢？

谷愛凌的媽媽說，自己女兒從小就對任何事物好奇，她會鼓勵谷愛凌去勇敢嘗試面對。

這和金靖父親的做法截然相反，也和大多數(shù)中國家長截然相反。

我國家長喜歡將自己的想法強加到孩子身上，望子成龍，望女成鳳，想讓孩子去完成自己的夙愿，給予了過高的期望。

教育不是一昧的批評和謾罵，棍棒之下難出孝子，“打擊式教育”對孩子的影響是一生的，并不是所有的孩子都能習慣這種做法。

結(jié)語

對于孩子的教育，希望各位家長做到鼓勵與批評相結(jié)合，尊重孩子的想法，父母都期盼自己的孩子茁長成長，出人頭地。

對孩子來說，家是他們的避風港，一個溫暖充滿愛的家庭會讓孩子形成正確的價值觀和優(yōu)良的品德。