清華畢業(yè)高材生20年沒上過班，上節(jié)目因?yàn)槌瑥?qiáng)記憶力大戰(zhàn)日本選手一戰(zhàn)成名，誰知道卻遭國(guó)內(nèi)評(píng)委打壓。王昱珩的人生到底有多精彩？別人家的高三都是早起熬夜緊張備戰(zhàn)，王昱珩卻狂妄到一模二模全交白卷，僅復(fù)習(xí)了兩個(gè)月就以專業(yè)分第一的成績(jī)考上了清華美院，直接甩了第二名40多分。

大學(xué)期間王昱珩就開始自己接單創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后的20年中更是從未上過一天班，硬是靠著自由設(shè)計(jì)師的身份打下了一片屬于自己的江山，滿墻的手辦，從動(dòng)漫電影中的角色再到1比1的化石模型，收藏量之大令人觸目結(jié)舌。地下二層的垂直花園，更是如同電影中森林中的世外桃源，為了讓種植的上萬顆綠植自由生長(zhǎng)，王昱珩甚至自建了一套生態(tài)系統(tǒng)，這一系列裝修看下來最不值錢的應(yīng)該就是這套房子了，而他在節(jié)目中展示的異于常人的超能力，更是向大家證明了什么才是真正的天才。

15年在南京舉辦的中日對(duì)抗賽上，中國(guó)隊(duì)因落后一分，面臨著隨時(shí)都有可能被淘汰出局的情況，而王昱珩的一句話則讓在場(chǎng)的所有人都嚇出了一身冷汗，王昱珩要面對(duì)的對(duì)手是能將圓周率背到十萬位之后的日本記憶專家原口證。兩人需要在200把圖畫十分相近的扇面中，僅通過合攏后的折痕挑選出評(píng)委選出的三面折扇，兩個(gè)小時(shí)的觀察時(shí)間也足以證明它的難度，而王昱珩只說了一句：我放棄觀察，之后便直接在臺(tái)上閉目養(yǎng)神了起來，引得臺(tái)上眾人瞠目結(jié)舌。

而與此同時(shí)，原口證則拿著放大鏡一把把的看了起來，生怕漏掉任何細(xì)節(jié)，甚至就連觀察正式開始后還謹(jǐn)慎的申請(qǐng)?jiān)俅问褂梅糯箸R，但就當(dāng)所有人都以為這場(chǎng)比賽必輸無疑的時(shí)候，結(jié)果卻讓人驚掉了下巴。比賽臨近結(jié)束時(shí)王昱珩才開始起身觀察扇面，最后僅用時(shí)14分鐘就以100%的正確率碾壓日本選手，并放言我覺得這個(gè)數(shù)量是比較少的，如果這是30萬把扇子的話可能更適合我，而清華高材生憑借超強(qiáng)記憶力大戰(zhàn)日本選手一戰(zhàn)成名，誰知道卻遭國(guó)內(nèi)評(píng)委打壓，責(zé)怪他不尊重對(duì)手。

在那場(chǎng)一戰(zhàn)封神的中日記憶力對(duì)抗賽上，王昱珩說的一句話引來了臺(tái)上評(píng)委的斥責(zé)，卻換來了億萬觀眾的共情，在以碾壓般的勝利之后當(dāng)被問到為什么會(huì)成功時(shí)，王昱珩回答道：我覺得這個(gè)數(shù)量對(duì)我來講是比較少的，如果這是30萬把扇子的話可能更適合我，之后又補(bǔ)充道：我以前看過一把扇子上全是文字，合上以后卻是一片空白，陶晶瑩在聽到這個(gè)回答后十分吃驚，顯然沒有明白其中的包含的意義，甚至還夸贊起日本選手的態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)。

而孟非不知是否聽懂其中的含義，竟責(zé)怪起王昱珩可以用更合適的方式尊重對(duì)手，直到節(jié)目播出后觀眾的一條評(píng)論才讓人們明白了王昱珩話中的深意，這位觀眾在文中寫道：有一只折扇叫做歷史，上面寫滿了30萬華人的名字，可日本人卻想把它折疊起來，使它變成一片空白，一個(gè)多小時(shí)后王昱珩轉(zhuǎn)發(fā)了這條動(dòng)態(tài)，內(nèi)心久久不能平靜。對(duì)此你怎么看？