在幼兒園自家寶寶比其他寶寶更愛(ài)動(dòng)就需要家長(zhǎng)引起重視了，那兒童多動(dòng)癥掛哪個(gè)科?怎么教育?

兒童多動(dòng)癥掛哪個(gè)科：

如果醫(yī)院有專門(mén)的多動(dòng)癥門(mén)診，或是兒童多動(dòng)癥科，當(dāng)然是首選專業(yè)相對(duì)應(yīng)的科室查看，但因?yàn)橹挥写笮蜋?quán)威的醫(yī)院才有專門(mén)的多動(dòng)癥科室，所以去小型醫(yī)院檢查的孩子是沒(méi)法掛專門(mén)的多動(dòng)癥科室。

這時(shí)可以選擇掛兒童保健科、行為發(fā)育障礙科或神經(jīng)內(nèi)科，家長(zhǎng)可根據(jù)醫(yī)院設(shè)立的所擁有的科室，任選一科診治。若以上三種科室也都沒(méi)有，那么只能選擇掛兒科或心理科了，但同時(shí)也表明這醫(yī)院的科室設(shè)立不完善，家長(zhǎng)們最好選擇專業(yè)的醫(yī)院，到專業(yè)科室看病更好。

多動(dòng)癥孩子怎么教育：

1、培養(yǎng)多動(dòng)癥兒童的自尊心和自信心

對(duì)于這類兒童，應(yīng)耐心地反復(fù)地進(jìn)行教育和幫助，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。有條件時(shí)，應(yīng)爭(zhēng)取醫(yī)生、家長(zhǎng)、教師三方面的合作，共同搞好教育。

2、加強(qiáng)多動(dòng)癥兒童注意力的培養(yǎng)

多動(dòng)癥的孩子注意力都不集中，所以我們要想辦法培養(yǎng)孩子的注意力。家長(zhǎng)可以每天講一些有趣的故事和笑話讓集中注意力，并且專心聽(tīng)你講。可能剛開(kāi)始不會(huì)太順利，只是這是個(gè)過(guò)程，每天能延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，說(shuō)明就很成功了。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，會(huì)達(dá)到意想不到的效果。那么他們?cè)诩凶⒁饬Ψ矫嬉矔?huì)逐漸的進(jìn)步，這時(shí)家長(zhǎng)也要及時(shí)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，讓他覺(jué)得很有成就感。

3、對(duì)多動(dòng)癥的孩子不要過(guò)于嚴(yán)格

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該了解多動(dòng)癥的特點(diǎn)，對(duì)于多動(dòng)兒童的要求，切莫像對(duì)待正常孩子那樣嚴(yán)格。只要求他們的多動(dòng)行為能控制在一個(gè)不太過(guò)分的范圍內(nèi)，就可以了。提要求不應(yīng)過(guò)于苛求。

4、把多動(dòng)癥孩子的多余精力利用起來(lái)

對(duì)多動(dòng)癥的孩子來(lái)說(shuō)，他們活動(dòng)多，精力旺盛，所以我們對(duì)這些孩子進(jìn)行引導(dǎo)，把他們過(guò)多的精力充分利用起來(lái)。爸爸媽媽可以讓他做一些力所能及的事情，把媽媽擦擦桌子、洗洗菜、掃掃地等，讓他們把多余的力量釋放出來(lái)。作為爸爸，可以帶兒子去踢球，打球等消耗能量。

5、多鼓勵(lì)孩子，給孩子減少壓力

給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和肯定，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持。不要因?yàn)樗粫?huì)數(shù)數(shù)、不會(huì)彈琴就把他說(shuō)成“笨小孩”，不給孩子壓力，讓他輕松成長(zhǎng)。

6、父母要恰當(dāng)?shù)膶?duì)待多動(dòng)癥的孩子

父母既不能歧視、責(zé)罵或毆打他們，也不能以“病”為借口而過(guò)分遷就，使他們更加任性和好斗;既要耐心教育，又要嚴(yán)格要求。父母要主動(dòng)與學(xué)校老師保持經(jīng)常的聯(lián)系，相互反饋信息，共同促進(jìn)患兒的好轉(zhuǎn)。

多動(dòng)癥了解了嗎。