劉德華教女兒上網(wǎng)課，直言心態(tài)崩了，原來(lái)天王也難逃“網(wǎng)課魔咒”-中名女性網(wǎng)

在一個(gè)家庭里面什么是家長(zhǎng)最看重的？答案肯定是孩子的教育問題，尤其是在“內(nèi)卷”嚴(yán)重的時(shí)代里，家長(zhǎng)更是想盡辦法給予學(xué)生最好的教育資源，就是希望孩子能夠擁有光明的未來(lái)和前途。

在普通家庭尚且如此，那些家境優(yōu)越的名人家庭更是十分看重教育問題，別管你在外有多么厲害，回到家里也都是孩子的父母，同樣要面對(duì)教育難題，比如帶孩子上課、輔導(dǎo)作業(yè)等基本操作。

有不少人看到那些明星藝人的孩子如此優(yōu)秀，就覺得他們肯定沒有輔導(dǎo)作業(yè)的困擾，但實(shí)際上恰恰相反，很多明星藝人一提到孩子的學(xué)習(xí)也是一個(gè)頭兩個(gè)大，與人們印象里光鮮亮麗的形象大相徑庭，就連我們的天王劉德華也難逃輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的“魔咒”。

劉德華教女兒上網(wǎng)課，直言心態(tài)崩了，引發(fā)無(wú)數(shù)網(wǎng)友的共鳴

近幾年的疫情把家長(zhǎng)磨得身心疲憊，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就居家學(xué)習(xí)，這可把家長(zhǎng)難壞了，所以一提到上網(wǎng)課家長(zhǎng)就滿面愁容，相互之間還會(huì)大吐苦水

再加上孩子都居家學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)要承擔(dān)的就更多，監(jiān)督孩子上網(wǎng)課、輔導(dǎo)作業(yè)等都落在家長(zhǎng)頭上，這才逐漸形成了“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”的局面。

而作為“四大天王”之一的劉德華也難逃這樣的命運(yùn)，他在采訪中就大吐苦水，吐槽帶孩子上網(wǎng)課、輔導(dǎo)作業(yè)真是太難了，說出來(lái)的很多現(xiàn)象引起了不少人的共鳴。

他說明明很簡(jiǎn)單的一個(gè)問題，可是女兒就是不會(huì)，講了也聽不懂，費(fèi)盡口舌也毫無(wú)進(jìn)展，心態(tài)直接崩了，最后也只能交給媽媽來(lái)完成了。

他也直言以前覺得自己不會(huì)沖著孩子亂發(fā)火，但是看著油鹽不進(jìn)的女兒，他也是忍不住怒火的，尤其是那么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，看著就讓人生氣。

劉德華一句“有沒有搞錯(cuò)，都這樣了還不會(huì)”更是很多家長(zhǎng)內(nèi)心最真實(shí)的感受，看來(lái)別管你地位有多高成就有多大，在輔導(dǎo)作業(yè)面前都是平等的。

不過天王這一番“接地氣”的分享讓很多家長(zhǎng)心理平衡了不少，要不然還以為就自己家孩子這么不聽話呢！但是這也證明了，家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)路上，遇到的很多問題都是共通的，難怪一提到學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們就一下打開了話匣子。

家家有本難念的經(jīng)，一涉及到孩子的學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)就有共同話題

雖然家庭條件有差距，但是在孩子的教育問題面前，家長(zhǎng)都要承擔(dān)起自己的職責(zé)，就算再厲害的人物也不能缺席孩子的教育，所以一涉及到孩子的學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)之間就有了共同話題。

以前是討論報(bào)什么輔導(dǎo)班，現(xiàn)在都在談?wù)撦o導(dǎo)作業(yè)遇到的“氣人事”，或者是上網(wǎng)課帶來(lái)的困擾等等，就連劉德華都要面對(duì)這些問題，普通家庭的難題只會(huì)更多。

其實(shí)這也代表著家長(zhǎng)的難題是存在共性的，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越難，有時(shí)候家長(zhǎng)都感到力不從心，再加上現(xiàn)在疫情起起伏伏，網(wǎng)課的效果也不如線下，學(xué)生的惰性心理讓家長(zhǎng)發(fā)愁。

而且現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)小時(shí)候可不一樣，非常有主見有想法，有時(shí)候家長(zhǎng)都說不過，所以每當(dāng)遇到輔導(dǎo)作業(yè)、看著上課的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)有崩潰的時(shí)候，這也是人之常情，只要是家長(zhǎng)就逃不了這些問題的。

輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是很難，但與其崩潰抱怨，倒不如尋找正確的教導(dǎo)方式

輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)可以算是讓所有家長(zhǎng)頭痛的問題，而且還無(wú)法避免，畢竟自己的孩子自己教，不能指望老師或者是老人教，所以既然這個(gè)問題無(wú)法規(guī)避，那么抱怨崩潰都是徒勞無(wú)功的，倒不如尋找正確的教導(dǎo)方式。

有時(shí)候孩子是有些“脾氣”在身上的，所以家長(zhǎng)盡量不要在氣頭上和孩子辯駁，給予雙方充足的調(diào)節(jié)時(shí)間，等情緒都平復(fù)下來(lái)后再好好溝通，這樣不至于給自己氣夠嗆，孩子還心生不滿。

另外在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的問題上家長(zhǎng)本著盡力而為就可以，不能大包大攬，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，不要因?yàn)椤皟?nèi)卷”給自己和孩子平添太多的壓力，多看看孩子身上的閃光點(diǎn)，畢竟人生不只有學(xué)習(xí)和考試。

【筆者寄語(yǔ)】無(wú)論是多么厲害的家長(zhǎng)，都需要面對(duì)學(xué)生的教育問題，所以家長(zhǎng)的痛點(diǎn)都是相同的，但是既然困難必然存在，那么家長(zhǎng)就盡可能多尋找解決的辦法，可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，然后再結(jié)合自家孩子的情況，摸索出最適合孩子的教育方法，只要方法找對(duì)了，后面的問題也就不是問題了。