韋東奕，一個(gè)眼中只有數(shù)學(xué)的至純至真之人。
這段時(shí)間，“韋東奕”這個(gè)名字在全網(wǎng)火了起來(lái)，他既不是擁有絕世容顏的小鮮肉，也不是滑稽搞笑的網(wǎng)紅，而是一個(gè)科研人才。
科研人才值得所有人尊敬，他們用自己的青春為社會(huì)進(jìn)步，為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)，但是科研人才都比較低調(diào)，鮮少有人知道。
韋東奕之所以火起來(lái)，還是因?yàn)橐欢伪贝笮@內(nèi)的采訪，他拿著1.5L大礦泉水瓶，兩個(gè)白面饅頭，粗布素衣的形象，與大眾眼中最高等級(jí)學(xué)府北大老師的形象毫不搭邊。
就是這種反差感，讓韋東奕走紅，網(wǎng)友深扒韋東奕的個(gè)人信息，發(fā)現(xiàn)他真的很“牛”，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有很高的建樹，是北大著名掃地僧，擁有“韋神”的稱號(hào)。
這么厲害的韋神，穿著打扮如此樸素，不禁讓人想到他的原生家庭經(jīng)濟(jì)條件是不是不好，事實(shí)卻并非如此。
韋東奕的父親才是“首屆韋神”
韋東奕并非來(lái)自一個(gè)貧苦家庭，相反他的父母都是大學(xué)教授，尤其是父親在數(shù)學(xué)領(lǐng)域也有很高的建樹，成績(jī)斐然。
韋東奕的父親韋忠禮，是數(shù)學(xué)控制理論和控制學(xué)科龍頭人，曾是山東省中青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)對(duì)象，曾任山東建筑大學(xué)理學(xué)院副院長(zhǎng)，還兼任山東大學(xué)博士導(dǎo)師和山東省數(shù)學(xué)會(huì)理事。
韋忠禮對(duì)于中國(guó)高等教育數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展有著很重要的作用，擔(dān)得起“韋神”的稱號(hào)，因此韋忠禮也是首屆韋神。
韋東奕在數(shù)學(xué)方面有很高的天賦，也離不開父親的優(yōu)良基因，2016年韋忠禮去世，兒子韋東奕仍在數(shù)學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)前行著，期待著他創(chuàng)造更多成就，帶著中國(guó)數(shù)學(xué)更上一層樓，早日突破數(shù)學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)菲爾茲獎(jiǎng)。
韋神樸素的著裝打扮與原生家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境沒關(guān)系，而是個(gè)人原因，他將全部精力都投入到數(shù)學(xué)研究上，沒時(shí)間，也沒有精力去打扮，如果韋東奕像那些男明星一樣精致，也就沒有今天的成就了。
因?yàn)檫@個(gè)形象，韋東奕也遭到不少質(zhì)疑，有人質(zhì)疑他“高分低能”，沒有生活自理能力，還有人說(shuō)韋神顏值低，今后很難找到女朋友。
托尼老師為韋東奕設(shè)計(jì)新發(fā)型
韋神只是不夠精致，并非顏值低，有網(wǎng)友用那張出圈的圖片，給韋東奕設(shè)計(jì)了三款發(fā)型。
換了發(fā)型的韋神，氣質(zhì)一下子上來(lái)了，這么一看也是挺板正的小伙，再加上他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的成績(jī)，這不是妥妥的有實(shí)力的大帥哥！
看來(lái)是人靠衣馬靠鞍，換了發(fā)型換了著裝，韋東奕顏值也不低，不過(guò)韋東奕是不會(huì)按著網(wǎng)友設(shè)計(jì)地去改造的，他的心思全都在數(shù)學(xué)上。
北大院長(zhǎng)曾針對(duì)韋東奕的爆紅做出過(guò)回應(yīng)，他表示：“網(wǎng)上所說(shuō)的這些東西，根本不會(huì)干擾到他，因?yàn)樗究床坏健！?/p>
韋東奕此前連智能手機(jī)都沒有，后來(lái)因?yàn)樾枰鍪竞怂岽a，才換上的智能手機(jī)。
他將所有的精力和時(shí)間，都放在數(shù)學(xué)上，是真正的科學(xué)家，超脫了一切物俗欲望，對(duì)于這樣的人才，大眾能做的就是保護(hù)，保護(hù)他的純真。
隨著韋東奕走紅，他在北大的課也成為人來(lái)人往的觀賞景點(diǎn)，很多人慕名而來(lái)，但是一段時(shí)間后就不再來(lái)了。
曾有人放出韋東奕上課的照片，就看到他自己對(duì)著黑板自言自語(yǔ)，因此有人質(zhì)疑這樣的人際交往能力差的人，不適合當(dāng)老師。
老師需要哪些特質(zhì)？
韋東奕確實(shí)缺乏人際交往能力，每次看到他都是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒有朋友，跟學(xué)生和同事也沒什么交流。
但是這并不代表韋東奕當(dāng)不了老師，他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的能力是毋庸置疑的，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域他擁有很多只屬于自己的解題方式和方法，盡管可能聽不懂，但是將思路傳授給學(xué)生也是一個(gè)受益匪淺的過(guò)程。
上韋東奕課的學(xué)生少，有的學(xué)生上到一半甚至退課了，這是因?yàn)樗麄兊乃季S方式跟不上韋東奕的思路，這不能賴?yán)蠋煟瑢W(xué)生要從個(gè)人身上找問(wèn)題。
當(dāng)然了，良好的溝通能力是老師需要的特質(zhì)，尤其是中小學(xué)老師，只有和學(xué)生架起溝通的橋梁，才能更好地傳授知識(shí)。
除此之外，做老師還需要有耐心、愛心、師德，一切從學(xué)生的角度出發(fā)，這樣才能成為一名好老師。
