中學(xué)時(shí)代大概是人的一生中最為難忘的片段，那時(shí)候的我們，既脫離了稚嫩，也沒(méi)有變得過(guò)于“世故”，對(duì)一切都既好奇又憧憬。
這是青春里最美妙的一個(gè)階段，但同時(shí)也是決定了學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期。在難免有些枯燥的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也會(huì)各自用不同的方式增加生活的趣味。
中學(xué)生“歌詞本”火了，排版不能少，“蛇團(tuán)”貼紙更是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶
隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的提升，現(xiàn)在的學(xué)生們可能休閑的方式，多半是捧著手機(jī)。不過(guò)對(duì)于成長(zhǎng)在物質(zhì)相對(duì)貧乏環(huán)境下的學(xué)生，連上網(wǎng)的機(jī)會(huì)都很少。
那時(shí)大家聽(tīng)歌的機(jī)會(huì)也比較有限，不像現(xiàn)在直接翻開(kāi)手機(jī)就行，所以很多中學(xué)生都會(huì)有這么一個(gè)“寶藏”，那就是歌詞本。
不過(guò)它的意義可能不僅在于記錄這些句子，我們來(lái)看看網(wǎng)友分享出來(lái)的照片。每個(gè)學(xué)生記錄的習(xí)慣不同，但通常情況下，認(rèn)真排版是不能少的步驟。
比如這位同學(xué)，小字之間還特意留出一定的空隙，將大標(biāo)題以超大字號(hào)的形式寫(xiě)出來(lái)，既能一翻到就看出是哪首歌，又有一種藝術(shù)氣息，雖然現(xiàn)在看來(lái)可能有點(diǎn)“非主流”。
除了特意排版，很多同學(xué)還會(huì)練習(xí)不同的字體。在寫(xiě)作業(yè)和考試?yán)铮覀兛偸潜粐?yán)格要求用正楷書(shū)寫(xiě)，只有在寫(xiě)這類(lèi)東西的時(shí)候，才能自由發(fā)揮。
這位同學(xué)雖然字跡看上去有點(diǎn)凌亂，不過(guò)反而與那些“憂(yōu)傷”的句子遙相呼應(yīng)。家長(zhǎng)們可能不知道，中學(xué)生總會(huì)莫名地模仿“頹廢感”。
而最能引起共鳴的還是要數(shù)貼紙，同學(xué)們有自己的偏好，有人喜歡動(dòng)漫卡通，有人則愿意用偶像的貼紙。要說(shuō)最受歡迎的，“蛇團(tuán)”必然榜上有名。
無(wú)論男同學(xué)還是女同學(xué)，都很喜歡SHE的風(fēng)格，因?yàn)榇髮?xiě)字母與蛇字拼音相同，后來(lái)就有了這個(gè)昵稱(chēng)。不少網(wǎng)友表示，這真是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
“非主流”的歌詞本，將記憶拉回“那個(gè)年代”，是00后體會(huì)不到的快樂(lè)
有這種本子的人，多半都是80后、90后畢業(yè)生，如今翻看這些會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是字跡、排版還是貼紙，都莫名有些“非主流”。
不過(guò)這卻是大家非常難得的記憶，仿佛一下子就能把思緒拉回到“那個(gè)年代”。那時(shí)的學(xué)生多半讀書(shū)時(shí)期沒(méi)有太好的條件，包括記錄這些句子，甚至可能是靠耳朵一遍一遍地聽(tīng)。
00后的同學(xué)可能難以理解那個(gè)過(guò)程，也很難體會(huì)到親手抄寫(xiě)和認(rèn)真制作的心情。不過(guò)對(duì)于經(jīng)歷過(guò)的學(xué)生而言，正因?yàn)橄∪彼愿鼘W(xué)會(huì)了珍惜。
現(xiàn)在我們隨手打開(kāi)軟件，就能直接聽(tīng)到，包括國(guó)外的歌，也能隨時(shí)搜到。可是帶著耳機(jī)做記錄，捧著本子反復(fù)“咀嚼”的那種感覺(jué)，卻再也找不回來(lái)了。
雖然記錄的過(guò)程有些復(fù)雜，也花費(fèi)了一定的時(shí)間和精力，但是那種快樂(lè)卻是現(xiàn)在的00后學(xué)生體會(huì)不到的。
這些本子記錄的不僅是歌詞，更是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)生時(shí)代。或許只有畢業(yè)以后才能體會(huì)到，“年少不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，而今識(shí)盡愁滋味”的感覺(jué)。
記錄歌詞是學(xué)習(xí)過(guò)程中的“調(diào)味劑”，學(xué)霸也會(huì)這樣，家長(zhǎng)應(yīng)予以尊重
現(xiàn)在也有部分學(xué)生會(huì)保留這個(gè)習(xí)慣，尤其是隨著更多網(wǎng)紅字體的流行，同學(xué)們也開(kāi)始喜歡上手寫(xiě)抄句子的過(guò)程。
不過(guò)在許多家長(zhǎng)眼中，中學(xué)是學(xué)習(xí)節(jié)奏最快，對(duì)升學(xué)影響最大的階段。認(rèn)為任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，都會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，所以很不認(rèn)同學(xué)生們這樣做。
但筆者認(rèn)為，其實(shí)做這些記錄，也是學(xué)習(xí)中的一種“調(diào)味劑”。我們家長(zhǎng)每天工作中都難免會(huì)感到疲倦，學(xué)生們學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)可能比上班族工作時(shí)間更久。
再加上有學(xué)習(xí)壓力，可能更容易感受到疲倦，而這些興趣愛(ài)好恰恰可以很好地調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氛圍。其實(shí)包括很多學(xué)霸，也會(huì)這樣。
只要同學(xué)們沒(méi)有本末倒置，耗費(fèi)太多精力，家長(zhǎng)們應(yīng)該予以理解和尊重。學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，特別是現(xiàn)在講究培養(yǎng)素質(zhì)，適當(dāng)放松值得提倡。
【筆者寄語(yǔ)】或許每個(gè)年代的學(xué)生，都有自己特有的經(jīng)歷，同時(shí)也造就了特點(diǎn)鮮明的畢業(yè)生。中學(xué)可以說(shuō)是很多人眼中最為難忘的一段時(shí)光，而這些本子也承載了太多人的記憶。
今日話(huà)題：你也曾記錄過(guò)這些嗎？
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