在孩子們的歌聲里，有倔強，有夢想，最重要的是，還有長大的希望。

項目介紹

“芭莎·課后一小時”美育公益項目通過開發(fā)美育課程、培育鄉(xiāng)村美育教師、提供美育教學設備等方式，希望讓教育資源分配不均勻的問題得到緩解和改善，讓更多的鄉(xiāng)村兒童能接受到美育教育的熏陶，助力鄉(xiāng)村美育發(fā)展。

截至2022年10月，項目已在21個省區(qū)市的505所鄉(xiāng)村學校改造了芭莎美育教室并投入使用，通過在美育教室里開展美術、閱讀、合唱等分級美育課程，補充和豐富孩子們的美育生活。

原來自己的聲音這么好聽

作為“芭莎·課后一小時”美育公益項目的項目學校，豪山中心小學的孩子們今年參加了雛音計劃 | 童聲陪伴公益行動，與鹿先森樂隊合作，共同演唱了一首歌曲。

回想起2018年合唱團剛剛成立的時候，負責人譚玲娜老師深知學校的困難——作為山區(qū)的鄉(xiāng)村小學，緊挨著大山，離城區(qū)非常遙遠，孩子們基本上沒有接觸過正規(guī)專業(yè)的音樂教育。

譚玲娜老師在帶領孩子們排練歌曲

四年過去了，隨著“芭莎·課后一小時”美育公益項目的入駐，豪山中心小學的音樂課也和以前有了很大的區(qū)別，孩子們的眼界開闊了，還擁有了這一次特殊的體驗。

“這是孩子們第一次見到真正的專業(yè)錄音棚，后來在音樂播放器上聽見自己的聲音的時候，孩子們都驚呆了，原來自己的聲音這么好聽。”譚老師說。

只在電視上看過的東西，成真了

早晨六點多，天剛亮沒多久，湖南省郴州市安仁縣豪山的公交車站邊站著幾個十歲上下的小朋友，他們與同行的老師們一起等待著今天的第一班公交。

第一班公車的發(fā)車時間是6:30，他們提前來車站，是為了趕上最早的車去安仁縣。對他們而言，這是人生第一次和老師同學們一起“出遠門”。到了安仁縣，他們還要換車，最終的目的地是攸縣的一家錄音棚，全程要歷經(jīng)四個小時。

孩子們坐在前往縣城的公車上

“孩子們以前唱歌最多就是在舞臺上唱一唱，從來沒有去過正規(guī)的錄音棚，也沒有見過錄音棚是什么樣子的，只是在電視上看過一眼，但是那并不真實。”譚老師介紹道，“但這一次去了以后，他們能夠感受到，錄音跟我們平時訓練是完全不一樣的，要求更高，更精益求精，回來以后我問他們這一次錄制有什么感想，他們都覺得錄音真的好難，只錄一首歌，一錄就是一天。”

孩子們第一次在錄音棚里唱歌

走出了山區(qū)，也走出了縣城，雖然孩子們的足跡暫時停在了株洲的攸縣，但這對孩子們來說，已經(jīng)是足夠值得稱道的經(jīng)歷。

“他們回到學校以后，還會分享給其他同學聽，能感覺到他們樹立了比以前更高的目標。”譚老師很理解孩子們的心情。

雖然孩子們沒法見到鹿先森樂隊與他們一起錄歌，然而，這一次的“遠行”已經(jīng)拓寬了他們的生命邊界。

合唱團，是大家共同的堅持

豪山中心小學的不少孩子，都和家里的老人生活在一起，但老人沒有智能手機，在家長群里的往往還是遠在其他城市的父母，有時候信息難免溝通不暢。

譚老師說，孩子們都非常期待這一次的機會。合唱團的一個女孩本來也入選了錄制，但她爸爸在家長群里看到消息以后，卻選擇了幫女兒回絕。

雖然爸爸拒絕了老師，但是女孩的爺爺為了支持她，一早帶她來趕車，結果沒有趕上。奶奶和譚老師打電話時，急得哭了起來，她一邊怪女孩的爸爸，一邊為孫女感到遺憾。譚老師心里也不好受，答應老人，下次有機會一定要為她彌補上。

說起這個女孩，譚老師依然替她覺得很遺憾。平時，她不僅有唱歌的天分，音色音高音準都很優(yōu)秀，而且平時排練的時候特別積極，休息的時候和合唱團的朋友們一起玩耍，總是很開心的樣子。

孩子們在田野中玩耍時，擁有天真的笑臉

留守兒童的家庭溝通，是一道難解的題。但至少在學校里，每個孩子都能擁有快樂陽光的美學世界。尤其在“芭莎·課后一小時”美育公益項目入駐學校以來，給豪山中心小學帶來了不少的新氣象。

芭莎公益為學校改造了一間芭莎美育教室，換了新的一體機。孩子們第一次走進新教室時，看什么都很新鮮，學習興趣也更加濃厚了。

芭莎美育教室承載著孩子們的想象和創(chuàng)造

至于學校的音樂課，一直以來的痛點就是缺乏專職的教師。譚老師和幾位師范大學畢業(yè)的老師，只能憑借大學時的一些基礎，加上周末自己補課用功，盡量想把專業(yè)的音樂知識，用正確的方式教給孩子們。

有一次，豪山中心小學因為送教下鄉(xiāng)活動迎來了兩個專業(yè)的音樂老師，為孩子們上了一堂課，從排練方式到合唱過程，不僅讓孩子們能夠更快更輕松地掌握合唱的技巧，也讓老師們受益匪淺。

孩子們在進行合唱排練

回想起讀大學的時候，譚老師說，自己那時候也會做一些兼職，比如到培訓班教美術書法，但如今成為學校美育的負責老師，依然是她沒有設想過的。

“學校不管安排我做什么工作，一定是有需要，有需要我就去做好，利用周末的時間，自己努力提升。”譚老師對自己如今的角色非常滿意，“我們的學生很多都是留守兒童，他們平時的快樂很少，但是我知道，音樂可以給他們帶來真正的快樂。”

在田野中歌唱，是孩子們難忘的童年

正如孩子們所唱的《悄悄話》中的歌詞：“那悄悄話: 我會好好長大，放不下就回家。你是希望的燈啊，心上的根啊，你是他的倔強，在那小小屋檐下，有你的模樣。”在豪山中心小學合唱團的歌聲中，有倔強，有夢想，最重要的是，還有長大的希望。

監(jiān)制：CY

責編：哲Zhe

撰文：耐董

排版：Zz