相信很多人在看到堅決取消本科清考的時候，一定都充滿了疑惑，這個堅決取消本科清考到底是什么意思呢?下面就一起來了解一下具體的事情內(nèi)容吧。

所謂的堅決取消本科清考也就是指堅決取消畢業(yè)前補考等“清考”行為。

近期，教育部發(fā)布了關(guān)于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見，文件要求，嚴把考試和畢業(yè)出口關(guān)。完善過程性考核與結(jié)果性考核有機結(jié)合的學業(yè)考評制度，綜合應(yīng)用筆試、口試、非標準答案考試等多種形式，科學確定課堂問答、學術(shù)論文、調(diào)研報告、作業(yè)測評、階段性測試等過程考核比重。加強考試管理，嚴肅考試紀律，堅決取消畢業(yè)前補考等“清考”行為。

除此之外還提到加強學生體育課程考核，不能達到《國家學生體質(zhì)健康標準》合格要求者不能畢業(yè)。

這也就意味著，混大學的日子，可能要正式的結(jié)束了，假如是你，你覺得你能順利畢業(yè)嗎?

網(wǎng)友評論：

一百個支持! 反正我已經(jīng)畢業(yè)了……

完了 我畢不了業(yè)了

1萬個支持，反正跟我沒關(guān)系了。

沒掛過科的我一百個支持

臥槽，明年畢業(yè)，害怕

除此之外，還有很多網(wǎng)友表示：

這種一刀切真的是一言難盡?，F(xiàn)在那些打游戲混日子的不多了，更多的，是學生們面對日益嚴苛的教學制度以及老師們講課應(yīng)付的無奈。提高教育質(zhì)量，出發(fā)點是對的，但不能光看學生一方面，更應(yīng)該從制度改革和提高老師教學水平這些層面入手。還是應(yīng)該堅持馬克思主義活的靈魂——具體問題具體分析。

堅決抵制讀ppt的老師，大學老師和大學課程是什么樣教育部心里不清楚嗎?

見過學會計的學藥學嗎?見過讀ppt的老師嗎?見過一天到晚亂管的輔導員嗎?見過不會說普通話的老師嗎?形式主義

完善考核制度當然值得提議，但這不是提高人才質(zhì)量的根本方法，另一方面還應(yīng)該提高教師教學素質(zhì)，不近要考察學生，更要對不作為的老師進行考核。

為什么就不能也對老師改改革了?

希望能考查下老師，我們有個老師問他問題都裝聽不見，往上反應(yīng)，老師說能忍就忍，這老師的掛科率不高?????我們交了學費學不會東西還不讓我們反映了????我真的是服了這學校，好歹是個本科學校，出這樣的老師，據(jù)說是屢教不改都拿這老師一點法沒有!

求求你們先讓老師好好講課吧，別念PPT我肯定好好學 雖然一科也沒掛過

大量淘汰水課，一個專業(yè)保留3-5門專業(yè)課，其他全部選修，以興趣為導向，不以專業(yè)為藩籬，這才是提高自主性主動性學生質(zhì)量的關(guān)鍵。還要重視素質(zhì)和三觀教育!!!不要培養(yǎng)那些精致的利己主義者

為什么總是想辦法針對學生，為啥不去解決一些大學老師混日子念ppt的問題呢。有沒有深入的了解過

作為一名師范生，真實地了解到一個老師對學生的影響有多大，但大學作為一個高等教育場所，老師卻是所有學校里講課最不走心的最隨意的，拿的死工資和毫無作用的考評制度都是縱容大學老師漫不經(jīng)心講課的理由，很多老師在意自己的研究，而并不在乎學生能從課堂得到的收獲。我們的教育制度改革，道阻且長。

很多網(wǎng)友表示，除了抓學生之外，老師也應(yīng)該抓一下，其實說實在話，在大學當中，不僅僅是大部分學生在混日子，很多的老師也屬于混日子，在大學念PPT的老師，實在不在少數(shù)。