現(xiàn)在有很多家長會發(fā)現(xiàn)自己的兒子特別調(diào)皮，精力旺盛，在家里一刻都消停不了；在課堂上更是如此，在課堂上面總是東張西望，不能夠集中自己的注意力，愛和自己的同桌說悄悄話。為此很多老師都會找家長談話，這個時候家長會有疑問：自己家里的小孩子到底是多動癥還是活潑好動呢?下面就給大家來介紹一下這兩種情況的區(qū)別。

一、關(guān)于自控力

活潑好動的兒童，雖然在日常生活中非常喜歡跳來跳去，很難安靜下來，但是只要遇到了自己感興趣的事情，比如說在看動畫片的時候，或者是玩自己喜歡玩的玩具的時候，這些小孩子就會立馬安靜下來，不受外界的干擾。但是如果是多動癥的小孩子的話，最明顯的特點就是專注的時間非常短，無論是在什么樣的情況下，這些小孩子都是東摸摸西碰碰，無法集中自己的注意力。

二、關(guān)于做事的規(guī)劃性

好動的小孩子，做事情有著很強的目的性以及計劃性，比如說在寫作業(yè)的時候，這些小孩子可能會安排自己先玩一會兒玩具，然后再寫一會兒作業(yè)。但是多動癥的兒童沒有任何目的性，同時做好幾件事情，也沒有順序感，沒有自己的安排，從這一點上就可以分辨出這兩種情況的不同。

三、關(guān)于智力水平

活潑好動的兒童，由于注意力比較分散，并且學習上也不是特別認真，導致成績不好，如果在行為上可以得到糾正，也許成績就會得到大幅度的提升。兒多動癥是屬于輕微的心理疾病，對幼兒的認知能力以及發(fā)展甚至是智力都是有著比較大的影響。

四、關(guān)于年齡

有的小孩子天生好動，比一般的小孩子表現(xiàn)的更加喜歡吵鬧，但家長不要因為小孩子有這樣的行為，就急著給小孩子定性，一般來說至少要等到小孩子六歲的時候才能夠下結(jié)論。

活潑好動，并不等于患有多動癥，從某種意義上來說，活潑好動還是一種比較好的品質(zhì)。例如這樣的小孩子比較外向，并且特別大，但富有很強的探索精神。家長需要注意的是改進自己的教育方式，不要太過于關(guān)注小孩子多動的一面，要善于發(fā)現(xiàn)自己想孩子身上的優(yōu)點，多多夸贊小孩子，而不是隨隨便便給小孩子貼上標簽，給小孩子造成精神上的壓力。